¿Qué enseñanzas aplicables a la Documentación pueden extraerse de la parábola explicada en clase acerca del monje copista y la imprenta de Gutenberg?
¿Qué enseñanzas aplicables a la Documentación pueden extraerse del vídeo “Monje - Ayuda de Escritorio“?
¿Qué funciones de la Documentación Informativa han sufrido un impacto más negativo a causa de internet y por qué?
¿Qué funciones de la Documentación Informativa están más presentes en la Publicidad y por qué?
¿Qué funciones de la Documentación Informativa tienen mayor incidencia sobre la escritura de ficción y por qué?
¿Qué funciones de la Documentación Informativa has puesto en práctica con motivo de tus entradas en el blog grupal. Aporta ejemplos.
¿Qué tipo de unidades documentales pueden obtener mayor beneficio del uso de fuentes RSS y por qué?
¿Cómo ha impactado la digitalización a los sistemas de almacenamiento documental?
¿Por qué se afirma que los weblogs son un medio y no un género?
¿Cuáles son los argumentos sobre los que puede construirse una ética bloguer?
¿Qué críticas se han formulado a los medios acerca del uso de fuentes en el caso Madeleine McCann?
¿Qué relación tiene el paradigma “De Información a Conocimiento” con la Documentación y por qué lo hemos relacionado con la película “La ventana indiscreta“?
¿Qué paradigmas de la Comunicación explican mejor el éxito de las fuentes RSS y por qué?
¿Qué paradigmas de la Comunicación explican mejor la revolución de los blogs y por qué?
¿En qué se distingue un metabuscador de un multibuscador? Aporte ejemplos.
¿Qué tendencias pueden apreciarse comparando la evolución histórica de Yahoo! y de Google?
¿En qué consiste la metamorfosis de Google y qué repercusiones tiene en el ámbito de la información?
¿Cuál de las 5 claves para entender a Google, explicadas en clase, tiene mayor impacto sobre la Documentación y por qué?
Seleccione y comente alguna de las entradas sobre Google publicadas en eCuaderno
Seleccione y comente alguna de las entradas sobre Biblioteconomía y Documentación (ByD) publicadas en eCuaderno
¿Cómo se puede comprobar la veracidad de la información que se obtiene por medio de internet?
¿Cómo se puede evitar ser manipulado por las fuentes?
¿En qué fases del proceso documental tienen mayor relevancia las etiquetas (tags) y qué ventajas suponen respecto de las categorías?
¿Qué enseñanzas pueden extraerse de la película “El silencio de los corderos” en lo que respecta a la relación entre fuentes y comunicadores?
¿Qué tipo de fuente fue “Garganta profunda”? y qué riesgo supuso para los periodistas del caso Watergate?
¿Qué tipos de fuentes documentales ha utilizado con mayor frecuencia en las entradas que ha escrito en el blog grupal? Aporte ejemplos.
¿Qué ventajas aporta y qué inconvenientes genera el “off the record”?
¿En qué consiste la atribución reservada? Aporte ejemplos.
¿Qué conclusiones pueden extraerse del estudio “La batalla de las fuentes” (PDF)?
¿Qué criterios para el análisis de fuentes informativas hemos utilizado en las prácticas? ¿Qué conclusiones obtuvo referidas a su caso de estudio?
¿Qué problemas y qué ventajas supone el uso del lenguaje natural para el tratamiento documental de la información?
¿Qué ventajas supone el uso del lenguaje documental y en qué fases del proceso documental se verifican?
¿Qué son y para qué sirven las nubes de etiquetas? Aporte ejemplos.
¿Qué sistemas de gobierno confluyen en la gestión interna de la Wikipedia?
¿Qué conclusiones pueden extraerse del estudio “Meritocracia y vandalismo en la Wikipedia“?
¿Qué ventajas y qué desventajas tiene la Wikipedia respecto de la Enciclopedia Británica encuadernada? (Procure evitar las respuestas obvias).
¿Respecto de qué se afirma que los weblogs constituyen una revolución?
¿Qué funciones de la blogosfera tienen un mayor impacto sobre la Documentación informativa y por qué? Aporte ejemplos.
¿Cómo ha evolucionado la actitud de los medios tradicionales hacia los weblogs?
¿De qué manera contribuyen las fuentes RSS a la gestión documental y en qué fases del proceso documental intervienen?
¿Por qué se afirma que las fuentes RSS no son invasivas?
“La buena noticia es que ahora todos pueden publicar. La mala noticia es que ahora todos pueden publicar“. Explique y discuta estas afirmaciones.
¿Cuáles son las principales fuentes documentales institucionales correspondientes al ámbito temático de su licenciatura?